生物の科学 遺伝 2012年5月発行号 Vol.66 No3
978-4-86043-394-9
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商品説明
■特集I 新学習指導要領とこれからの生物教育
特集にあたって
岡田 典弘(東京工業大学)
新学習指導要領における「遺伝の法則」の位置づけ
向井 康比己(大阪教育大学)
遺伝分野をどう教えるか――高校の生物教育の現場から
北浦 隆生(大阪府立生野高等学校)
「遺伝的多様性」と「ヒトの遺伝」に理解を
池内 達郎(元・東京医科歯科大学)
近未来の「個人ゲノム時代」の到来を見据えた遺伝学教育
鎌谷 直之(スタージェン)
進化生物学は何を教えるべきか――新旧学習指導要領を比較して
颯田 葉子(総合研究大学院大学)
高校生物における放射線と突然変異の学習
藤川 和男(近畿大学)/半本 秀輝(獨協埼玉中学高等学校/放送大学)/巽 純子(近畿大学)
分子生物学の教材開発――高校の生物教育の現場から
片山 豪(群馬県立渋川女子高等学校)
進化学の教材開発――高校の生物教育の現場から
山野井 貴浩(白鴎大学足利高等学校)
【コラム】
学校教育での生物学実験にELSIへの配慮を
佐々 義子(くらしとバイオプラザ21)/笹川 由紀(農業生物資源研究所)
【コラム】
生物教育における遺伝と生物多様性について
正木 春彦(東京大学)
【コラム】
高校“生物教科書”の多様性と共通性
石浦 章一(東京大学)
■連載--------------------
トピックス
ジュラ紀の哺乳類化石が意味するもの
高井 正成(京都大学霊長類研究所)
トピックス
RNAの塩基配列はDNAの塩基配列と完全に一致するのか?
由良 敬(お茶の水女子大学)
トピックス
次世代シーケンサを利用したモデル生物マウスのゲノム機能解析
高田 豊行(国立遺伝学研究所)
トピックス
ターナー症候群の治療――低身長の改善
吉田 碧・石浦 章一(東京大学)
いきものの不思議
植物細胞の水力発電所
久堀 徹(東京工業大学資源化学研究所附属資源環境研究施設)
環境保全の現状
世界の南限に棲むカワシンジュガイを守る――ユニークな繁殖生態と地域ぐるみの保護活動
内藤 順一(西中国山地自然史研究会)
講座〇生物の系統と新しい分類体系
第3回:原核生物の系統分類と細菌およびアーキア (2)
江﨑 孝行(岐阜大学)
リレーエッセイ[新コーナー]〇文学/映画に見る生命科学 あなたの人生の物語
瀬名 秀明(作家)
花便り
アメリカハナミズキ
稲冨 茂樹(旭有機材工業)